Juguetes didácticos
Cómo enseñar a multiplicar a los niños: de los juegos a las tablas
Si tu hijo recita la tabla del 4, pero se queda en blanco cuando le preguntas cuántas ruedas tienen tres carros, empieza por construir el problema con él. Después, practica las tablas en ratos cortos hasta que pueda recordar los resultados y usarlos en situaciones nuevas.
1. Enseña qué significa multiplicar
Prueba el enfoque concreto, pictórico y abstracto que incorpora el currículo de primaria de Singapur. Para calcular 3 × 4, empieza con tres grupos iguales de cuatro.
- Construyan. Con policubos, formen tres filas de cuatro. Cuenten las piezas y comprueben que 4 + 4 + 4 = 12.
- Dibujen. Representen las tres filas con puntos. Giren el dibujo para ver cuatro filas de tres. ¿Por qué sigue habiendo doce?
- Escriban. Anoten 3 × 4 = 12 y 4 × 3 = 12. Pregúntale dónde se ve cada número en el dibujo. Después, reparte los 12 cubos en tres grupos iguales y comprueba que 12 ÷ 3 = 4.
2. ¿En qué orden enseñar las tablas de multiplicar?
Una secuencia práctica es empezar con 2, 5 y 10, tal como propone el currículo de Inglaterra para el segundo año de primaria. Luego puedes agrupar las demás por sus relaciones. El orden se puede adaptar a lo que tu hijo ya entiende.
- 2, 5 y 10. Usa pares de zapatos para el 2, dedos de una mano para el 5 y barras de decena para el 10. Conecta el 5 con el 10: dos grupos de cinco forman una decena.
- 4 y 8. Duplica la tabla del 2 para construir la del 4 y vuelve a duplicar para la del 8. Si 2 × 6 = 12, entonces 4 × 6 = 24 y 8 × 6 = 48.
- 3 y 6. Construye la del 3 con grupos iguales y duplica para llegar a la del 6. Si 3 × 7 = 21, entonces 6 × 7 = 42.
- 9 y 7. Para el 9, parte de diez grupos y quita uno: 9 × 6 = 60 − 6. Para el 7, aprovecha los resultados que ya conoce al invertir los factores y dedica tiempo a los que aún cuestan, como 7 × 7. Presenta también el 0 y el 1 con ejemplos de grupos vacíos y grupos de una pieza.
¿Qué tablas siguen en el currículo de Inglaterra?
En segundo año se trabajan las tablas del 2, 5 y 10. En tercero se incorporan las del 3, 4 y 8. En cuarto se completa la memorización hasta la tabla del 12, junto con las divisiones correspondientes. Para practicar en casa, puedes usar los dobles para conectar el 2, el 4 y el 8, y vincular el 3 con el 6. Si ya conoce 10 × 7 y 2 × 7, puede construir 12 × 7 sumando 70 + 14.
3. Cómo memorizar las tablas sin perder la comprensión
Prueba cinco minutos en varios días. Muestra la operación sin la respuesta y deja que la recuerde. Mezcla unas pocas tarjetas nuevas con otras conocidas y cambia el orden. Si duda, ayúdalo a reconstruir el resultado con una pista, compruébenlo y vuelve a preguntarlo más adelante. Por ejemplo, para 6 × 7, parte de 5 × 7 y suma otro grupo de siete. La meta es responder con precisión y poder usar el resultado en un problema.
Prueba hoy: arma tres filas de cuatro, dibújalas y termina con tres preguntas en distinto orden: 3 × 4, 4 × 3 y 12 ÷ 3. Mañana, retoma esas preguntas y añade un problema con objetos de casa.
Materiales para practicar en casa
Usa Policubos para construir filas, Regletas Cuisenaire para comparar longitudes y dobles, y Base 10 para formar grupos de diez. Con Numax también puedes representar cantidades y comparar combinaciones.
